CEFLIX ( CEFA + Netflix) est un site créé avec Google Sites, qui propose un environnement que les jeunes connaissent bien : Netflix. 

L'objectif est donner la possibilité aux élèves de choisir une lecture qui leur plaise, comme ils ont l'habitude de le faire pour leurs séries. Je n'ai pas inventé ce concept puisque les Bookflixs existent déjà, sous diverses formes, virtuelles ou non. Mon but est de stimuler l'envie de lire chez un public, généralement faible lecteur et peu motivé à en changer. Cette démarche de "lecture-plaisir" vise à dédramatiser ce moment vécu comme pénible par certains et de leur (re)donner confiance en leurs compétences de lecteur. La lecture est obligatoire mais amenée dans un cadre souple où chacun peut trouver sa place.

Le site rassemble 3 types de lecture: les nouvelles, les romans courts ou les mangas. En fonction de leurs goûts et de leurs compétences de lecteur, ils vont se diriger vers des textes plus ou moins longs et sélectionner une histoire en fonction du résumé apéritif disponible. Ils peuvent aussi tenir compte des likes associés à l'oeuvre puisque le site propose un système d'évaluation comme sur Netflix. 

Pour un public dont la lecture n'est pas une activité très appréciée, utiliser ce genre d'outil permet d'amener un côté ludique et une manière de choisir sa lecture d'après un modèle dont ils connaissent bien les codes. 

Les lectures de nouvelles sont accessibles en ligne, en PDF ou même sous forme audio. Les Romans et les mangas sont donnés en classe.

Après leur lecture, les élèves complètent un questionnaire, qui permet au professeur de vérifier la bonne compréhension de l'oeuvre. En répondant aux questions, l'élève peut amorcer la réflexion qui l'aidera à choisir les différents éléments de son affiche.

L'objectif de la production finale est de permettre à l'élève d'exprimer son ressenti à propos de l'oeuvre lue et de le partager pour la valoriser auprès de futurs usagers de CEFLIX. L'oeuvre est transposée sous une forme visuelle attractive.

L'outil numérique proposé pour réaliser la production finale est CANVA. Avec un compte CANVA Edu, il est facile d'importer sa classe depuis Classroom. Les élèves ont alors accès à tous les outils de CANVA et peuvent facilement partager leur travail avec leur professeur. L'intérêt est de découvrir les possibilités qu'offre cette application et d'exercer sa créativité.

Parallèlement à l'affiche, pour expliquer et justifier leur démarche de transposition, les jeunes rédigent un texte. Ce texte se rattache à l'UAA6, puisque l'élève fait part de sa rencontre avec une oeuvre culturelle par le biais des émotions et du ressenti qu'elle a provoqué chez lui, grâce au lien explicite qu'il fait entre les éléments de sa transposition et leur justification par rapport à l'oeuvre source.

Voici un exemple, le travail d'Aurélien  :